{"id":31280,"date":"2020-10-14T22:00:59","date_gmt":"2020-10-15T02:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/?p=31280"},"modified":"2023-10-16T22:12:09","modified_gmt":"2023-10-17T02:12:09","slug":"samuser-en-programmant-magnifique-projet-pour-les-9-a-99-ans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/samuser-en-programmant-magnifique-projet-pour-les-9-a-99-ans\/","title":{"rendered":"S\u2019amuser en programmant: magnifique projet pour les 9 \u00e0 99 ans"},"content":{"rendered":"
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Pierre Delisle<\/figcaption><\/figure>\n

Jeune adulte, j\u2019\u00e9tais une personne d\u2019\u00e9motion, de sensation, de vision. Mais les hasards de la vie m\u2019ont mis en contact avec un autre monde, plus rationnel, objectif, cart\u00e9sien, logique\u00a0: la programmation. Suivant ce courant, j\u2019ai d\u00fb sortir de mon confortable cocon \u00e9motif pour m\u2019ouvrir un peu plus \u00e0 une nouvelle combinaison intellectuelle. Et cette exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 des plus plaisante.<\/p>\n

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\u00c0 l\u2019\u00e9poque, la programmation semblait faite pour une \u00e9lite adepte du binaire<\/a>\u00a0: 0<\/strong> 1<\/strong>. Nous devions ramer \u00e0 travers un oc\u00e9an aust\u00e8re compos\u00e9 de langages<\/a> rigoureux : Basic<\/a>, Pascal<\/a>, Cobol<\/a>, Fortran<\/a>, Assembleur<\/a> \u2026 Puis, enfin, on a d\u00e9mocratis\u00e9 ce monde. Rendre les concepts plus attrayants, plus accessibles, et ce pour les 9<\/strong> \u00e0 99<\/strong> ans. Merci \u00e0 Ubisoft<\/strong><\/a> et Code Club<\/a>. <\/strong><\/p>\n

M\u00eame s\u2019ils ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s pour une jeune client\u00e8le, j\u2019ai eu un plaisir fou \u00e0 relever leurs d\u00e9fis. Vous comprendrez comment font les programmeurs<\/a> pour int\u00e9resser tant d\u2019adeptes. Vous serez sollicit\u00e9s au max pour r\u00e9soudre ces \u00e9nigmes.<\/p>\n

Et si, comme moi, vous le faites avec vos petits-enfants ou vos enfants, vous passerez pour des h\u00e9ros, en plus de leur inculquer la pens\u00e9e logique et informatique d\u00e8s leur jeune \u00e2ge. J\u2019ai aussi eu la chance d\u2019accompagner des cohortes d\u2019\u00e9l\u00e8ves du primaire lors d\u2019activit\u00e9s parascolaires, apr\u00e8s les heures de classe.<\/p>\n

D\u2019ailleurs, ce sera le c\u0153ur de la pr\u00e9sentation virtuelle du CIMBCC ce mercredi 21 octobre<\/a> \u00e0 19 h 30. Au printemps, d\u00e8s que la situation sanitaire le permettra, il est m\u00eame envisag\u00e9 d’offrir des ateliers jumel\u00e9s grand-parent\/petit-enfant avec la supervision d\u2019un animateur.<\/p>\n

Voici deux outils qui seront expliqu\u00e9s et qui vous permettront de d\u00e9mystifier les concepts qui sont derri\u00e8re Donkey Kong Jr<\/a>, Super Mario<\/a>, Pac-Man<\/a> \u2026 Pas plus compliqu\u00e9 que Sudoku<\/a>, mais une bonne dose de sollicitation intellectuelle !!<\/p>\n

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Utilisez votre sens logique pour capturer tous ces <\/strong>Lapins Cr\u00e9tins (Ubisoft)<\/strong><\/a> !<\/strong><\/h4>\n

Le d\u00e9fi se d\u00e9roule \u00e0 bord d\u2019une station spatiale qui a \u00e9t\u00e9 envahie par une horde de lapins cr\u00e9tins et votre t\u00e2che est de vous en d\u00e9barrasser. Pour ce faire, vous aurez \u00e0 compl\u00e9ter une s\u00e9rie de niveaux de plus en plus difficiles o\u00f9 vous aurez \u00e0 utiliser diff\u00e9rents blocs de fonctions (comme des blocs Lego<\/a>) pour, par exemple, avancer, tourner, attraper, r\u00e9p\u00e9ter. Ces fonctions doivent \u00eatre appliqu\u00e9es dans un certain ordre.<\/p>\n

Chaque niveau a un objectif de coups et le r\u00e9ussir dans ce nombre vous attribuera un nombre d\u2019\u00e9toiles. Au d\u00e9part, les fonctions sont simples comme faire avancer le lapin d\u2019une case ou le faire pivoter vers la gauche ou la droite, mais par la suite le joueur devra faire des combinaisons et des r\u00e9p\u00e9titions afin d\u2019utiliser le moins de coups possible.<\/p>\n

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Cr\u00e9ez des jeux vid\u00e9o gr\u00e2ce \u00e0 <\/strong>Scratch de Code Club<\/strong><\/a><\/h4>\n

Scratch<\/a> est un langage de programmation graphique, con\u00e7u par le groupe Lifelong Kindergarten<\/em><\/a> de Massachusetts Institute of Technology<\/a><\/em> (MIT). Les utilisateurs peuvent d\u00e9placer et combiner des blocs de code<\/a> afin de cr\u00e9er toute une panoplie de programmes informatiques, y compris des animations, histoires, instruments de musique et des jeux. C\u2019est un peu l\u2019\u00e9quivalent en programmation de jouer au Lego !<\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 des tutoriels PDF faciles \u00e0 suivre, Scratch permet aux utilisateurs d\u2019apprendre des concepts de codage et de cr\u00e9er des projets interactifs sans \u00eatre oblig\u00e9s d\u2019apprendre un langage de programmation textuel. \u00c7a veut dire qu\u2019ils ne seront pas ralentis par leur capacit\u00e9 d\u2019utiliser le clavier ni par leur aptitude de m\u00e9moriser du code, parfois complexe.<\/p>\n

Programmez une petite chasse aux fant\u00f4mes pour l\u2019Halloween \u2026<\/em><\/p>\n

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Par la suite, si vous ou vos prot\u00e9g\u00e9s d\u00e9sirez continuer \u00e0 \u00e9voluer et essayer les langages textuels de programmation tels que HTML<\/a> et CSS<\/a> ou Python<\/a>, Code Club<\/a> le permet, et ce toujours accompagn\u00e9 de tutoriels.<\/p>\n

Vous constaterez que programmer
\n<\/em>Ce n’est vraiment pas si compliqu\u00e9
\n<\/em>Vos premi\u00e8res lignes consign\u00e9es
\n<\/em>Vous serez d\u00e9j\u00e0 impressionn\u00e9 …<\/em><\/p>\n

Pierre Delisle<\/p>\n

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R\u00e9f\u00e9rences<\/h4>\n

https:\/\/codeclub.ca\/fr\/resourcesWebPages\/intro_to_scratch.html<\/a><\/p>\n

https:\/\/projects.raspberrypi.org\/fr-FR\/codeclub<\/a><\/p>\n

https:\/\/register.ubisoft.com\/rabbids-coding\/fr-FR<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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