{"id":33075,"date":"2021-02-02T20:00:33","date_gmt":"2021-02-03T01:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/?p=33075"},"modified":"2023-10-16T22:12:07","modified_gmt":"2023-10-17T02:12:07","slug":"jeux-educatifs-virtuels-partages-entre-grands-parents-et-petits-enfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/jeux-educatifs-virtuels-partages-entre-grands-parents-et-petits-enfants\/","title":{"rendered":"Jeux \u00e9ducatifs virtuels partag\u00e9s entre grands-parents et petits-enfants"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_43393\" aria-describedby=\"caption-attachment-43393\" style=\"width: 125px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/photo_delisle_pierre.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-43393 size-full\" src=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/photo_delisle_pierre.jpg\" alt=\"\" width=\"125\" height=\"126\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-43393\" class=\"wp-caption-text\">Pierre Delisle<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le sous-titre de cet article pourrait \u00eatre : <strong><em>\u00ab Comment am\u00e9liorer avec Zoom certaines comp\u00e9tences scolaires de vos petits-enfants et procurer, de temps en temps, de petites heures de r\u00e9pit \u00e0 leurs parents \u00bb<\/em><\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans cet article, nous vous parlerons de\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">comment le num\u00e9rique peut favoriser la relation grand-parent petit-enfant;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">quatre activit\u00e9s \u00e9ducatives que vous pourriez faire avec eux, gr\u00e2ce \u00e0 la plateforme de Zoom :<\/li>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Activit\u00e9 1 : Faire la lecture \u00e0 ses petits-enfants;<\/li>\n<li>Activit\u00e9 2 : Dessiner des animaux par \u00e9tape;<\/li>\n<li>Activit\u00e9 3 : Coder avec les <em>Lapins Cr\u00e9tins<\/em>;<\/li>\n<li>Activit\u00e9 4 : Coder des projets avec <em>Scratch<\/em> de <em>Code Club<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si pour plusieurs, comme moi, les petits-enfants sont une source de motivation pour prendre soin de soi et rester actif, ils nous manquent \u00e9norm\u00e9ment. Ce n\u2019est pas comme les prendre dans nos bras et les \u00e9treindre bien fort, mais les moyens de communication actuels permettent de tromper (un peu) l\u2019absence physique. En plein confinement, nous pouvons ainsi jouer une part de notre r\u00f4le de grand-parent de fa\u00e7on s\u00e9curitaire.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Oui, bien s\u00fbr, nous pouvons leur parler! Si vous voulez d\u00e9passer la simple conversation, pourquoi ne pas brancher la cam\u00e9ra, jouer en direct avec eux, superviser leurs ateliers de cr\u00e9ation ou de cuisine, les aider \u00e0 faire leurs devoirs \u2026 Et puis, tant qu\u2019\u00e0 faire avec eux des activit\u00e9s num\u00e9riques, pourquoi ne pas les encourager vers l\u2019atteinte de certaines comp\u00e9tences scolaires d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sentes dans le programme de l\u2019\u00e9cole qu\u00e9b\u00e9coise. <em>\u00ab Bon, \u00e7a y est! Y capote \u00bb<\/em>, dirons certains !!!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Revenons sur le plancher des Meuh! Meuh! Des solutions num\u00e9riques simples d&rsquo;utilisation permettent de renforcer les liens interg\u00e9n\u00e9rationnels. \u00c9changer avec les membres de leur famille &#8211; et notamment leurs petits-enfants &#8211; est la <a href=\"https:\/\/www.mesdatasetmoi-observatoire.fr\/article\/geeks-ou-non-le-numerique-rapproche-les-petits-enfants-et-les-grands\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">premi\u00e8re raison<\/a> qui motive les seniors \u00e0 souscrire \u00e0 une connexion Internet.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Par chance, certains organismes offrent des formations pour surmonter nos peurs. <a href=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Votre club informatique<\/a> en est un excellent exemple. Et puis m\u00eame si vous n\u2019\u00eates pas \u00e0 l\u2019aise avec la technologie, d\u00e9placez votre ins\u00e9curit\u00e9 num\u00e9rique vers vos petits-enfants\u00a0: les nouvelles technologies ont permis une inversion des r\u00f4les. <em>\u00ab Car les petits-enfants forment souvent leurs grands-parents. Ils leur montrent comment t\u00e9l\u00e9charger une application, remettre de l\u2019ordre dans leur smartphone ou les aident \u00e0 r\u00e9soudre des bugs. C\u2019est tr\u00e8s gratifiant pour eux \u00bb<\/em>, observe <a href=\"https:\/\/www.20minutes.fr\/societe\/1820999-20160407-comment-nouvelles-technologies-reinvente-relations-entre-grands-parents-petits-enfants\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Armelle Lebigot-Macaux<\/a>. Donc, appuyez-vous sur eux!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Voici maintenant quatre activit\u00e9s \u00e9ducatives que vous pourriez r\u00e9aliser avec eux.<\/p>\n<hr \/>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">Activit\u00e9 1 : Faire la lecture \u00e0 ses petits-enfants<br \/>\nPr\u00e9scolaire : de 3 \u00e0 6 ans<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><em>Domaine langagier : d\u00e9veloppement de la lecture<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Comp\u00e9tences :<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>se familiariser avec l&rsquo;\u00e9crit;<\/li>\n<li>reconna\u00eetre des conventions propres \u00e0 la lecture. <strong>*<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ici, je vous r\u00e9f\u00e9rerais \u00e0 un pr\u00e9c\u00e9dent article de Michel Gagn\u00e9 <em>\u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/faire-la-lecture-a-ses-petits-enfants\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Faire la lecture \u00e0 ses petits-enfants\u00a0<\/a>\u00bb<\/em>.<\/p>\n<figure id=\"attachment_29908\" aria-describedby=\"caption-attachment-29908\" style=\"width: 1518px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-29908\" src=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2020_05_20_lecture_1.jpg\" alt=\"\" width=\"1518\" height=\"1054\" srcset=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2020_05_20_lecture_1.jpg 1518w, https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2020_05_20_lecture_1-300x208.jpg 300w, https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2020_05_20_lecture_1-768x533.jpg 768w, https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2020_05_20_lecture_1-1024x711.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1518px) 100vw, 1518px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-29908\" class=\"wp-caption-text\">Victor et Magalie \u00e9coutent leur grand-p\u00e8re qui leur lit un livre \u00e0 travers Skype.<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bien des enfants ont d\u00fb \u00eatre heureux d\u2019entendre la voix de grand-maman ou grand-papa juste avant de s\u2019endormir \u2026<\/p>\n<hr \/>\n<h4><strong>Activit\u00e9 2 : Dessiner des animaux par \u00e9tape<br \/>\nPr\u00e9scolaire et premier cycle du primaire : de 5 \u00e0 8 ans<em><br \/>\n<\/em><\/strong><\/h4>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><em>Arts plastiques<\/em><\/span><\/p>\n<p><strong>Comp\u00e9tence 1 :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>r\u00e9aliser des cr\u00e9ations plastiques personnelles. <strong>*<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Mat\u00e9riel requis\u00a0: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">crayons \u00e0 dessiner, feuilles de dessins, ordinateur ou tablette avec application Zoom, des gabarits de dessins \u00e0 ex\u00e9cuter.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lors du premier confinement, au mois de mars dernier, mon \u00e9pouse (qui a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 monitrice dans un parc) a eu cette brillante id\u00e9e : nous avions trouv\u00e9 chez Dollarama des petits manuels (collection livre-ardoise \u00ab apprends \u00e0 dessiner \u00bb) o\u00f9 on expliquait comment dessiner, \u00e9tape par \u00e9tape, les animaux de la savane, de la ferme, de la mer \u2026<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-33082\" src=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2021_02_03_jeux_1.jpg\" alt=\"\" width=\"267\" height=\"214\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nous avons quatre petits-fils, deux de 5 ans et deux de 7 ans (deux familles). \u00c0 ce moment, je ne connaissais pas Zoom. J\u2019utilisais Skype. Nous avions deux comptes Skype. Nous avons utilis\u00e9 un iPad pour filmer l\u2019image \u00e0 reproduire et un deuxi\u00e8me pour la communication audio-visuelle.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nous leur montrions une seule \u00e9tape \u00e0 la fois et on attendait qu\u2019ils l\u2019aient tous finie pour passer \u00e0 l\u2019\u00e9tape suivante. Le dessin termin\u00e9, ils montraient leur chef- d\u2019\u0153uvre \u00e0 leurs cousins. Ils \u00e9taient fiers.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nous avions bien rigol\u00e9 en constatant certains r\u00e9sultats et les couleurs qu\u2019ils avaient choisies. Nous recommencions avec un autre animal, pendant environ une heure. \u00c0 la fin, ils en redemandaient, mais nous constations que les plus jeunes fatiguaient.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-33083\" src=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2021_02_03_jeux_2.jpg\" alt=\"\" width=\"377\" height=\"283\" srcset=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2021_02_03_jeux_2.jpg 377w, https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2021_02_03_jeux_2-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 377px) 100vw, 377px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Par la suite, l\u2019un d\u2019eux (maintenant \u00e2g\u00e9 de 8 ans et joueur de hockey) a d\u00e9couvert des sites o\u00f9 il apprenait \u00e0 dessiner de cette fa\u00e7on des personnages de l\u2019espace. Depuis ce temps, il s\u2019amuse \u00e0 produire des bandes dessin\u00e9es \u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Maintenant avec Zoom, en utilisant le partage d\u2019\u00e9cran, ce serait beaucoup plus simple. Nous inviterions nos petits enfants \u00e0 une rencontre Zoom. Nous partagerions l\u2019\u00e9cran et d\u00e9voilerions une \u00e0 une les \u00e9tapes du dessin. Ajoutons \u00e0 cela que certains sites, comme <a href=\"https:\/\/www.pinterest.fr\/search\/pins\/?rs=ac&amp;len=2&amp;q=how%20to%20draw%20step%20by%20step%20for%20kids&amp;eq=how%20to%20draw%20step%20by&amp;etslf=9951&amp;term_meta%5b%5d=how%20to%20draw%20step%20by%20step%20for%20kids%7Cautocomplete%7C3\">Pinterest<\/a>, offre gratuitement des dessins de ce type.<\/p>\n<hr \/>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>Activit\u00e9 3 : Coder avec les <\/strong><a href=\"https:\/\/register.ubisoft.com\/rabbids-coding\/fr-FR\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Lapins Cr\u00e9tins<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Premier et deuxi\u00e8me cycles du primaire : de 7 \u00e0 77\u00a0ans<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt;\"><em>Science et technologie<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Comp\u00e9tence 1 :<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>proposer des explications ou des solutions \u00e0 des probl\u00e8mes d\u2019ordre technologique. <strong>*<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mat\u00e9riel requis : <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">ordinateurs avec syst\u00e8me d\u2019exploitation Windows, applications <a href=\"https:\/\/ubisoftconnect.com\/fr-CA\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Ubisoft Connect (uPlay)<\/em><\/a> et <a href=\"https:\/\/register.ubisoft.com\/rabbids-coding\/fr-FR\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Les lapins cr\u00e9tins, apprends \u00e0 coder<\/em><\/a>, application <a href=\"https:\/\/zoom.us\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Zoom<\/em><\/a>, si vous d\u00e9sirez travailler \u00e0 distance.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cette application a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 vue dans cet <a href=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/samuser-en-programmant-magnifique-projet-pour-les-9-a-99-ans\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">article du CHIP<\/a>. <strong>Elle sera \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9e lors <a href=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/calendrier_serie_decouverte.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">de la rencontre de la s\u00e9rie D\u00e9couverte du vendredi <span style=\"color: #ff0000;\">5 F\u00e9vrier 2021<\/span><\/a>.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Rappel :<\/strong> si vous n\u2019\u00eates pas membre du club, mais int\u00e9ress\u00e9.e.s \u00e0 cette pr\u00e9sentation du <span style=\"color: #ff0000;\"><strong>5 F\u00e9vrier 2021 \u00e0 13 h 30<\/strong><\/span>, vous pourriez \u00eatre exceptionnellement invit\u00e9.e.s en demandant le lien de la rencontre \u00a0<a href=\"mailto:zoomcimbcc@gmail.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">par ce courriel<\/a>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-33084\" src=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2021_02_03_jeux_3.jpg\" alt=\"\" width=\"370\" height=\"274\" srcset=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2021_02_03_jeux_3.jpg 370w, https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2021_02_03_jeux_3-300x222.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 370px) 100vw, 370px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Avec Zoom, grand-maman (ou grand-papa) pourrait utiliser le partage d\u2019\u00e9cran pour guider leurs petits-enfants afin qu\u2019ils puissent r\u00e9aliser les divers d\u00e9fis. <a href=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/activites\/les-ateliers\/la-programmation-par-blocs-initiation-par-le-jeu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Un atelier comportant ce sujet<\/a> est d\u2019ailleurs propos\u00e9 pour celles et ceux qui seraient int\u00e9ress\u00e9.e.s.<\/p>\n<hr \/>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>Activit\u00e9 4 : Coder avec <\/strong><a href=\"https:\/\/projects.raspberrypi.org\/fr-FR\/codeclub\"><strong><em>Scratch<\/em>\u00a0de <em>Code Club<\/em><\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me cycles du primaire : de 9 \u00e0 99\u00a0ans<\/strong><\/h4>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;\"><em>Science et technologie<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Comp\u00e9tence 2 :<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>mettre \u00e0 profit les outils, objets et proc\u00e9d\u00e9s de la technologie. <strong>*<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mat\u00e9riel requis :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">ordinateurs avec syst\u00e8me d\u2019exploitation Windows ou Mac, navigateur (Chrome, Edge, Safari), application <a href=\"https:\/\/projects.raspberrypi.org\/fr-FR\/codeclub\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Scratch<\/em><\/a>, application <a href=\"https:\/\/zoom.us\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Zoom<\/em><\/a>, si vous d\u00e9sirez travailler \u00e0 distance.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cette application a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e dans cet <a href=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/samuser-en-programmant-magnifique-projet-pour-les-9-a-99-ans\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">article du CHIP<\/a>. Tout comme l&rsquo;application pr\u00e9sent\u00e9e dans l&rsquo;activit\u00e9 pr\u00e9c\u00e9dente, <strong>elle sera \u00e9galement montr\u00e9e lors <a href=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/calendrier_serie_decouverte.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">de la rencontre de la s\u00e9rie D\u00e9couverte du vendredi <span style=\"color: #ff0000;\">5 F\u00e9vrier 2021<\/span><\/a>.<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-33085\" src=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2021_02_03_jeux_4.jpg\" alt=\"\" width=\"356\" height=\"242\" srcset=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2021_02_03_jeux_4.jpg 356w, https:\/\/cimbcc.org\/test2\/wp-content\/uploads\/chip_2021_02_03_jeux_4-300x204.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 356px) 100vw, 356px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Avec une rencontre Zoom, grand-maman ou grand-papa pourrait utiliser le partage d\u2019\u00e9cran pour seconder et conseiller leurs petits-enfants afin qu\u2019ils puissent r\u00e9aliser les divers projets. <a href=\"https:\/\/cimbcc.org\/test2\/activites\/les-ateliers\/la-programmation-par-blocs-initiation-par-le-jeu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Un atelier comportant ce sujet<\/a> est d\u2019ailleurs propos\u00e9 pour celles et ceux qui seraient int\u00e9ress\u00e9.e.s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Eh voil\u00e0! Amusez-vous bien!!!<\/p>\n<p>Pierre Delisle<\/p>\n<hr \/>\n<h4>Note<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>*<\/strong> Une comp\u00e9tence est plus complexe que son simple libell\u00e9. Elle comporte des crit\u00e8res, composantes, savoirs, attentes \u2026 Nous sommes all\u00e9s au plus simple pour ne pas alourdir le texte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le sous-titre de cet article pourrait \u00eatre : \u00ab Comment am\u00e9liorer avec Zoom certaines comp\u00e9tences scolaires de vos petits-enfants et procurer, de temps en temps, de petites heures de r\u00e9pit \u00e0 leurs parents \u00bb. 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