Trois sujets seront abordés dans cet article :
Il sera question des sujets suivants dans cet article :
Dans le dernier article de cette quadrilogie, nous verrons quantitativement Où nous en sommes au Canada, au Québec et au CIMBCC à partir des données obtenues sur la Toile (Internet) et des sondages « maison ».
Si vous le désirez, vous pouvez relire les trois articles précédents en lien avec l’apprentissage numérique chez les aîné(e)s :
Continuer la lecture de Apprentissage numérique chez les aîné(e)s : portrait de l’état actuel
Cet article vous expliquera comment envoyer et recevoir des messages textes (textos) depuis votre téléphone et votre tablette Android de même que votre ordinateur.
Continuer la lecture de Google Messages sur votre tablette Android et votre ordinateur
Deux sujets seront abordés cette semaine :
Continuer la lecture de Assécher un téléphone mouillé et ordinateur Lenovo transparent
Dans cet article, il sera question :
Il sera question dans cet article de :
Qui a dit que les aîné(e)s et les outils numériques ne faisaient pas bon ménage ? Les membres séniors du club en sont les preuves vivantes. Mais, il est aussi vrai que certains demeurent réticents face aux nouvelles technologies.
Le contexte exceptionnel vécu depuis 2020 avec le confinement a poussé la grande majorité des aîné(e)s à utiliser la technologie pour s’informer, pour s’inscrire, mais surtout, pour diversifier leurs moyens de communication. DÉFI RELEVÉ : FÉLICITATIONS !
Voici le premier volet d’une série de trois articles au sujet des ainé(e)s en lien avec quelques ramifications numériques. Nous nous attarderons tout d’abord à des projections démographiques, puis à la réalité statistique actuelle.
Continuer la lecture de Aînées, aînés et outils numériques : un bel amalgame !
Il sera question dans cet article de :
Aujourd’hui, les sujets traités seront :